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专业技术人员内生动力与职业水平试卷

21：[3分]（ ）是组织在发展过程中形成并为全体成员共同遵循的价值观念和行为规范的总和。A :组织纪律B :组织文化C :组织行为D :组织成员我的答案：B

22：[3分]德鲁克认为激励员工“唯一有效的方法是加强专业技术人员的（ ），而非满意度”。A :责任感B :成就感C :认同感D :以上都是我的答案：A

23：[3分]人才价值在流动和（ ）中体现。A :工作B :职责C :竞争D :岗位我的答案：C

24：[3分]十八大以来，党中央提出创新驱动战略，创新驱动的实质是（ ）。A :经济驱动B :人才驱动C :科技驱动D :社会驱动我的答案：B

25：[3分]内生动力又称为（ ），是指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力，是驱使有机体产生一定行为以达到满足需求的的内部力量。A :内驱力B :驱动力C :外驱力D :推动力我的答案：A

26：[3分]美国耶鲁大学的克雷顿·奥尔德弗 ERG理论中的需求要素不包括（ ）。A :生存的需要B :联系的需要C :尊重的需要D :成长发展的需要我的答案：C

27：[3分]人才是一个国家发展的根本资源。创新人才体制应坚持（ ）。A :以人为本B :以用为本C :效用至上D :能力至上我的答案：B

28：[3分]专业技术人员拥有丰富的知识、具有创新意识、追求自主性和个性化，并具有很强的（ ）。A :主观性B :流动性C :独立性D :自主性我的答案：B

29：[3分]传统的激发动力理论关注“需求”，《完美激励》认为激发专业技术人员动力的因素是（ ）。A :需求B :欲望C :金钱D :地位我的答案：B

30：[3分]（ ）又称非财产权利，是指不直接具有财产的内容，包括人格权和身份权两大类，其中人格权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名誉权、肖像权等，身份权包括亲属权、配偶权、荣誉权。A :教育权B :平等权C :人身权D :名誉权我的答案：C

31：[3分]（ ）起着振奋精神，催人上进，使人不断攀登职业和科学事业高峰的作用。A :内生动力B :推动力C :感召力D :行为力我的答案：A

32：[3分]（ ）是出于了解和理解事物、掌握和运用知识以及系统阐述和解决问题的需求。A :认知内驱力B :自我提高内驱力C :附属内驱力D :内生动力我的答案：A

33：[3分]历史和现实昭示我们，人才的命运往往和时代的命运、国家的命运紧密相连，而今,（ ）是决定当代中国命运的关键，也是决定人才命运的关键。A :改革开放B :中华民族伟大复兴C :“两个一百年”奋斗目标D :国际、国内环境我的答案：A

34：[3分]对专业技术人员个体而言，发展是指提高、完善、进步、变化等等，专业技术人员发展是一个连续的、动态的、终身的过程，这一过程具有（ ）。A :随机性B :暂时性C :阶段性D :连续性我的答案：C

35：[3分]团队精神能够使团队成员齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力。在团队成员对团队事务的态度上，团队精神表现不包括（ ）。A :团队成员在自己的岗位上尽心尽力B :主动为了整体的和谐而甘当配角C :每个人都是主角D :自愿为团队的利益放弃自己的私利我的答案：C

36：[3分]（ ）是企业组织理念文化的核心。A :组织章程B :组织纪律C :价值观D :核心观我的答案：C

37：[3分]影响专业技术人员内生动力的因素很多，也很复杂，但从系统论的角度来看，对其起影响的因素不外两个方面：内部因素和外部因素。内部因素是指（ ）。A :自身因素B :主观因素C :内在因素D :心理因素我的答案：A

38：[3分]建立规范有效的人才奖励制度。坚持（ ）相结合的原则，建立以政府奖励为导向、用人单位和社会力量奖励为主体的人才奖励体系，充分发挥经济利益和社会荣誉双重激励作用。A :物质奖励和精神奖励B :物质奖励和晋升奖励C :物质奖励和薪酬奖励D :物质激励和考核奖惩我的答案：A

39：[3分]由于内动动力不足，一些专业技术人员丧失了（ ）的主动意识，因循守旧、满足现状， 不思进取、缺乏紧迫感和危机感，不思进取，创新能力的匮乏等。A :职业选择B :职业道德C :职业责任D :职业发展我的答案：D

40：[3分]一个用人单位、一个地区乃至一个国家，自身的人才资源都是（ ） ，无论是从数量、质量还是结构上，都会出现供求失调的问题。A :有限的B :无限的C :均衡的D :失衡的我的答案：A

 1：[2分]在经营业绩最好的时候去谈公司危机，任正非的目的就在于继续让员工处于“一种紧张的驱动状态”，不能让愉快的满足感这种情绪在公司内部蔓延。否则，整个公司就会出现一种成功后的惰性，公司这个大团队的战斗力就会大大减弱。正确 错误我的答案：√

2：[2分]动机由内驱力和诱因两个基本因素构成。内驱力存在于机体内部，诱因存在于机体的外部。引起动机的内在条件是内驱力，引起动机的外在条件是诱因。正确 错误我的答案：√

3：[2分]可将专业技术人员分为不同的类别，为同一专业技术人员提供职务等级、职能等级的不同的职业发展通道。正确 错误我的答案：√

4：[2分]专业技术人员在职业活动中不断创新科学技术。“科学技术是第一生产力”，但科学技术并非生产力的独立要素。正确 错误我的答案：√

5：[2分]自我效能指一个人在特定情景中从事某种行为并取得预期结果的能力，它在很大程度上指个体自己对自我有关能力的感觉。正确 错误我的答案：√

6：[2分]职业道德观所决定的职业态度总是在履行工作职责的行为中得到表现和受到评价的，在实践中实现个人的价值，在实践中得到完善和提升。正确 错误我的答案：X

7：[2分]学习的本质是人们在实践中自觉的、不断地通过多种途径、手段、方法获取知识并内化为自身素质和能力的人的自我改造、发展、提高和完善的过程。正确 错误我的答案：√

8：[2分]如果一个人连自己的应有价值都实现不了，怎么能去奉献社会，对社会负责任呢？所以说，一个人在实现自身价值的同时，也就是在实现他的社会价值。正确 错误我的答案：√

9：[2分]创新动机是指引起和维持主体创新活动的内部心理过程，是形成和推动创新行为的内生动力，是产生创新行为的前提。创新主体的创新动机是单一的，这既与创新主体的价值取向有关，也与组织的文化背景、创新者的素质相关。正确 错误我的答案：X

10：[2分]专业技术人员内生动力的形成过程同时也是职业态度和职业道德形成的过程。正确 错误我的答案：√

11：[2分]心理学认为，内驱力是在需求的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，是一种内部刺激，与内稳态及需求有密切关系。正确 错误我的答案：√

12：[2分]学习有两种根本方法，一是向书本学，二是向实践学习。“读万卷书，行万里路”说的正是这两种方法。正确 错误我的答案：√

13：[2分]一般认为专业技术人员是指受过高等教育和特殊教育，掌握某一特殊领域的专业知识和技术，并以其掌握的专业知识和技术从事社会生产和社会生活某一领域的专业领域的专业技术工作或职业；依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务，获得相应权利和相应利益的人。正确 错误我的答案：X

14：[2分]团队精神是团队的灵魂，是经过精心培养逐步形成并为团队成员所认同的精神境界、价值取向和主导意识。它反映了团队成员对团队的特征、地位、形象和风气的理解和认同，蕴含着对团队发展命运和未来所抱有的理想和希望，折射出团队的整体素质和精神风貌，成为凝聚团队成员无形的共同信念和精神力量。正确 错误我的答案：√

15：[2分]内源性动机是内部需求产生的驱动力的驱使下所产生的，或者是由活动本身产生的快乐和满足所引起的，指人个体认为这种行为是有价值的，做出某种行为是为了获得行为带来的成就感，它不需求外在条件的参与。正确 错误我的答案：√

16：[2分]搭建专业技术人员成长发展的平台，就是要做到“事业留人、感情留人、待遇留人”。正确 错误我的答案：√

17：[2分]需求是内驱力的基础，需求是直接推动个体活动以达到一定目的的内在动力和直接原因。需求一定会成为行为的动机，以驱使机体行动。正确 错误我的答案：X

18：[2分]岗位胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中有优异成绩者所具备的任何可以客观衡量的个人特质，指承担职务（职位）的资格与能力。正确 错误我的答案：√

19：[2分]赫茨伯格的双因素理论又叫激励保健理论。该理论认为引起人们工作动机的因素主要有两个：一是激励因素，二是保健因素。只有激励因素才能够给人们带来满意感，而保健因素只能消除人们的不满，但不会带来满意感。正确 错误我的答案：√

20：[2分]组织恰当地参与专业技术人员职业生涯规划，可以使组织更好的监督其工作积极性。正确 错误我的答案：X