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 遵义医学院教务处以其科学的管理方法、先进的管理手段、精干的管理队伍、高效的管理能力以及优质的服务态度受到了国家教育部、省教育厅及兄弟院校的一致认可和好评，工作成绩显著。先后被评为全国普通高等学校优秀教务处、全国高等教育学籍学历管理先进集体、贵州省普通高等学校优秀教务处、贵州省普通高等学校教学管理先进集体、贵州省高等教育学籍学历管理先进集体、贵州省社会证书考试优秀考点、遵义医学院教学管理先进单位；3人荣获贵州省普通高等学校教学管理先进个人称号， 2人被评为贵州省普通高等学校学籍管理先进个人，1人被评为贵州省社会证书考试先进个人。

 

    一、机构设置

 

    教务处现下设办公室、教务科、教材科、实习管理科、考试中心、教育与质量控制中心。另外设立了学生教学信息中心、学生互助学习中心，挂靠教育与质量控制中心，各个科室分工明确、协调合作、团结创新、严谨务实，积极开展教学管理活动，包括专业培养方案、教学运行、教学质量管理与评价，以及专业、课程、教材、实验室、实践教学基地、学风、教学管理制度等教学基本建设管理以及教学研究与改革等。

 

    二、管理队伍

 

  （一）队伍结构

 

教务处管理队伍精简高效、经验丰富、人员配备合理，现有专职管理人员16人,处级干部3人,科级干部9人,科员4人。

 

  （二）队伍素质

 

    教务处注重管理人员理论知识和实践能力的提高,在完成日常教务工作的同时,鼓励工作人员提高学历水平,拟订各种培训计划,以促进业务水平和工作能力的不断提高。

 

   教务处积极开展教学管理及其改革的相关研究，获得省级教学成果奖4项，校级教学成果奖14项，承担省级教改课题5项，校级教改课题7项，先后发表教学与教学管理论文37篇。

 

    三、强化管理、服务教学、着眼质量、扎实工作，务求实效

 

    (一)   强化教学管理，提高教学管理与服务水平；制定各种岗位责任制，将各类教学管理业务流程汇编成册，实行服务承诺制度、首问负责制，同时设立教务处处长信箱，通过学生教学信息中心搜集教学信息，以保证服务教学、联系教学、促进教学目标的实现。

 

    (二)   自1984年起，每年组织召开教学工作会议，及时发现和解决教学工作当中的问题。

 

    (三)   加强本科专业建设，优化专业结构，完善专业设置，开展各专业（特别是新专业）的建设与评估工作。

 

    (四)   提升课程建设质量，按照“拓宽基础、分类培养、前期趋同、后期分化”的原则，对课程设置改革与完善，修订新一轮教学大纲，使教学培养方案能更好地促进学生知识、能力、素质全面协调发展。大力开展课程建设与评估工作，通过有计划、分批、分阶段的合格课程、优质课程与三级精品课程体系的建设把课程建设工作切实落到实处。

 

    (五)   深化教学改革积极开展教学改革与研究, 设立教学改革专项基金,用于教改计划的实施、优秀多媒体课件的开发、精品课程的建设、优秀教学成果奖的评选等教学改革工程的开展。

 

    (六)   切实加强实践教学基地建设，现已建成直属附属医院3所，非直属附属医院6所，教学医院25所，非医学类实践教学基地25个，研究所4个。在临床实践教学中，坚持临床巡回教学及三期教学检查22年，积累了丰富的管理经验，实践教学基地建设成效明显。

 

    (七)   为了进一步促进教学工作的科学化，规范化管理，构建教学质量监控体系，制定各主要教学环节的质量标准，建立健全教学管理规章制度，并严格付诸实施，真正发挥其作用和执行效果。